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智力或智商可以通过后天努力提高吗？

原问题为“智商可以通过后天努力提高吗？后来改为智力了。你让最开始针对智商回答的人怎么办？所以我给…

小学四年级语文上册第13课课后答案

阅读芳草地：1.略.2.第二部分（第2节）：五壮士引敌上山,引用奋战,痛歼敌人.第三部分（第三节）：五壮士决定把敌人引上绝路.第五部分（6~9小节）：五壮士在完成任务后,跳下悬崖.词句活动室：1.（斩）钉（截）铁（粉.

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七年级上册语文同步轻松练习 第三单元测试的题目, 求求各位大哥大姐, 我要 ...

一、基础知识及运用
1,为下列词语中加点的字注音：
酝酿 镶 边 唱和 枯涸
2．依据下列词语中的拼音写出汉字：
黄yùn zhù 蓄 níng 神 清 liè
3,解释下列词语在课文中的含义：
①花枝招展：
②玄奥：
4,默写《春》一课中两组优美的排比句
描写春花色彩美：,.
②描写春雨形态美：,.
5．在下列语句后面的括号内,写出句中使用的修辞手法
①有许多露珠与我交换眼神.()
②春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.()
③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子.()
二、古诗文阅读理解
6,依据上下文提示默写：
①,若出其中.,若出其里.
②乱花渐欲迷人眼,.
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①山岛竦()峙
②几处早莺争暖树()
③路转溪头忽见()
④枯藤老树昏()鸦
8,诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了什么样的画面?9,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《春》片断,回答文后的问题.
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑.风轻悄悄的,草软绵绵的.
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
10,给这两段文字各拟一个小标题.
第一段：
第二段：
1l,课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩.请你尝试陈述说它精彩的理由.
12,在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?13,在第二段里,画出运用拟人手法描写花的语句.作者把花当成什么样的人来描写的?这样写有什么好处?14．请你在第二段的其他语句中选择你最喜爱的一句话,说一说你喜爱这句话的理由.
(二)阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题.
万花溪绕着我们的村子,流着,流着.它是点苍山的一条溪流.
它的溪水里,永远漂载着好看的花瓣.溪水是香的,甜的,冰凉的.
当点苍山的冰雪刚开始融化,它的溪畔,已经开满了鲜花.
这时候,我喜欢提着小花篮,来到溪畔.闻闻这朵花,闻闻那朵花,我和花们说悄悄话.
你好,山茶花!你说,你的小脸,是在那个下霜的夜里,冻红的吗?还是你早起迎接太阳,早霞亲了亲你,你害羞了?山茶花,别只顾笑,你倒是把你的秘密告诉我呀!你好,马樱花!你好,含笑花!哟,杜鹃花,叶上花,...

四年级上册语文人教版15课课文

课程内容：
《猫》
猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!它要是高兴,能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给抓痒.或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端.在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷.这可都凭它的高兴.它若是不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出.
它什么都怕,总想藏起来.可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗.
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气.一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了.一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌.它的头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭.它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所.它们到院子里来了.院中的花草可遭了殃.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落.你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!识字：
乖 凭 职 痒 淘 辟 勃
性 格 凭 贪 职 痒
搞 踩 梅 蛇 跌 撞 辟
课后练习：
1.我要有感情地朗读课文,还要把喜欢的部分背下来.
2.从文中可以看出作者非常喜欢他描写的那只猫,我们来举些例子说一说.
3.我能体会到下面句子中括号里面的词语的作用,还能用这些词语说句子呢.
（1）（任凭）谁怎么呼唤,它（也）不肯回来.
（2）它屏息凝视,一连就是几个钟头,（非）把老鼠等出来（不可）!（3）它若是不高兴啊,（无论）谁说多少好话,它（也）一声不出.

新同步语文六年级上册13课参考答案

展开全部（1）这是春天来了,春色传递到了孩子们的课桌上,漫出窗户,染绿了山川.（2）实际上的春天是一个季节,而孩子们身上散发着春的味道这是老师交给我们的

四年级上册语文人教版同步精练答案

课文三不懂就要问。你。阅读课文，完成练习。

四年级上册语文同步练习答案

同步练习第一课时一、我能辨认多音字号 号码（）风号浪吼（）称 称呼（）称职（）笼 笼子（）笼罩（）薄 薄饼（）薄荷（）薄雾（）二、在带点字的正确读音后面划"√”笼罩（lóng lǒng）薄雾.

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